Perfil del Docente Inclusivo.
Dadas las tareas y responsabilidades vistas, el docente de la escuela inclusiva deberá ser y/o poseer:
- Innovador
- Emprendedor
- Promotor
- Comunicador
- Empatico
- Afectivo
- Asertivo
- Racional
- Democratico
- Participativo
- Capacidad de la resolución de conflictos
Estrategias efectivas para una educación inclusiva de calidad
- Adecuar el currículo a las características de niños, niñas y adolescentes a su cargo.
- Aprovechar la heterogeneidad de niños, niñas y adolescentes, para promover aprendizajes cooperativos grupales, que valoren y promuevan su capacidad para apoyarse mutuamente.
- Desarrollar actividades de autorregulación del aprendizaje por los propios alumnos, de manera individual o colectiva.
- Implementar medidas en el marco de los objetivos curriculares y de su grupo de pares.
- Las adaptaciones curriculares van de las manos significativas a las más significativas, dependiendo de las necesidades particulares de los niños, niñas y adolescentes.
- Debe revalidarse el valor educativo del juego y la forma en que metodologías lúdicas y participativas, permiten alcanzar de mejor manera los objetivos previstos.
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